陕西省石油化工学校教学督导简报

2024年第11期(总第14期)

                                   2024年10月8日

随着新学期的到来，为确保教育教学质量的稳步提升，我校督导听课工作常态化开展，本学期1-4周集中督导听课总体情况如下：

一、听课安排

1.开展正常教学集中督导听课3次(其中综合高中班督导听课1次)。参与听课校领导11人次，中层干部27人次，共计38人次。

2.听公共基础课15人次（其中思政课5人次，含《中国特色社会主义》《哲学与人生》《历史》），专业课5人次。

3.重点关注新入职教师，新入职教师15人次被听课（含外聘教师）。

二、整体优势

1.教师整体备课认真详细，授课内容条理清楚，语言清晰流畅，重点、难点突出。

2.教学方法灵活多样，教学过程生动直观，能够营造互动学习环境、教学目标达成度较好。

3.注重价值引领，课程思政融入自然、新颖。

4.大多数学生能提前到教室，课堂精神状态较好，与教师互动良好。

三、存在问题

1.个别教师教学过程中以“教”为主，与学生互动偏少，学生的主体性体现不足。

2.个别教师教学形式单一，情景化设计较为欠缺。

3.个别教师授课语速稍快，对教学效果有一定程度的影响。

4.少数教师对课堂纪律管理不到位，学生有课堂说话、睡觉现象。

四、建议

1.加强新生养成教育，特别是纪律意识、语言习惯等。

2.教学过程中设置系列问题、任务，引导学生参与教学过程，引领学生自主探讨。

3.加强课堂纪律管理，提高学生学习兴趣，杜绝学生课堂说话、睡觉等现象。

开学首月，督导听课深入课堂，全面审视教学实况与学生学习状态，有力支撑学校高质量发展。秉持“以学生为中心，以质量为根本”理念，我们将持续优化督导机制与方法，为提升教育质量贡献力量。同时，也期待各位教师能够积极参与教学改革与创新实践，携手并进，共同推动学校教育教学质量的全面提升。

来源：督导（诊改）办公室

作者：刘旭霞