应用化工技术（3+2）专业人才培养方案

（专业代码：570201）

负责教研组：化学工艺

适用年级： 2021级

编制人员：杨雷库 王乐启 张桂盈 杜昕芳

主审人员：杨雷库

一、专业名称 ： 应用化工技术

二、专业代码 ：570201

三、招生对象 ：普通初级中学毕业生

四、学制与学历：五年制，专科

五、职业面向

表1  职业面向

六、培养目标与规格

（一）培养目标

本专业培养理想信念坚定、德技并修、全面发展，具有一定的科学文化水平、良好的职业道德和工匠精神、较强的就业创业能力，具有支撑终身发展、适应时代要求的关键能力，掌握掌必要的文化基础知识、化工生产基本理论、现代化工生产技术和技能，面向现代化工行业从事生产操作、分析检验、工艺技术管理、产品营销和材料库管等工作的生产与管理第一线的高素质技术技能人才。

（二）培养规格

1.素质要求

☆ 具有正确的世界观、人生观、价值观。坚定拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和社会参与意识。

☆ 具有良好的职业道德和职业素养。遵守、履行道德准则和行为规范；崇德向善、诚实守信、尊重劳动、爱岗敬业、知行合一；具有精益求精的工匠精神，具有质量意识、环保意识、安全意识、创新意识和信息素养；具有较强的集体意识和团队合作精神，能够理解企业战略和适应企业文化，保守商业机密；具有职业生涯规划意识。

☆ 具有良好的身心素质和人文素养。达到《国家学生体质健康标准》，具有健康的体魄、心理和健全的人格，养成良好的健身与卫生习惯；具有良好的行为习惯和自我管理能力；对工作、学习、生活中出现的挫折和压力，能够进行心理调适和情绪管理；具有一定的审美和人文素养。

2.知识要求

☆公共基础知识

（1）掌握较扎实的科学文化基础知识；

（2）掌握马克思主义的基本理论和基本知识；

（3）掌握人文、道德和法律基本理论和基本知识；

（4）掌握计算机应用与信息检索的基本知识。

☆化工生产专业知识

（1）掌握无机化学、分析化学、有机化学、物理化学方面专业基础理论知识；

（2）掌握煤化工产品性质、用途、生产的基本原理、工艺流程和单元操作等方面的专业理论知识；

（3）掌握煤化工产品质量标准、分析检验工作流程及分析检验操作方法等方面的专业理论知识；

（4）掌握化工生产岗位主要设备的结构、性能、工作原理和主要物料衡算等方面的知识；

（5）掌握煤化工工艺物料性质、工艺流程叙述、工艺控制点设置及控制要求等方面的知识；

（6）掌握DCS控制系统的基本知识；

（7）具备煤化工产品质量管理、设备维护、产品营销服务、材料库管、化工安全等方面的相关专业知识；

（8）具备工程绘图与识图、文献检索的一般知识；

（9）了解与煤化工产品生产相关的政策、法规及行业发展方向。

3.能力要求

☆社会能力

（1）与人交流能力

具有良好的心态和换位思考的宽广胸怀，尊重他人，诚以待人，能够敏锐发现共同的话题和兴趣，运用巧妙的方式和对方沟通。

（2）与人合作能力

牢固树立团队利益高于个人利益的观点，尊重并理解他人的观点与处境，能评价和约束自己的行为，能综合地运用各种交流和沟通的方法进行合作。

（3）解决问题能力

具有发现问题，提出问题并运用所学的综合知识去努力思考、积极探索，并且创造性地解决问题的能力。

（4）革新创新能力

具有扎实的基础知识，精深的专业技能。以高超的学习能力，敢于冒险的勇气和敏锐的洞察力，坚持不懈地发现问题和解决问题。

☆方法能力

（1）自我学习能力

具有良好的学习习惯，一定的抽象思维能力，较强的形象思维能力，逻辑思维能力，能够快速查阅专业的相关资料和文献，能够快速自学专业领域的一些前沿知识和技能。具有自主学习、自我提高的能力。具有自我控制、管理与评价的能力。

（2）信息处理、数字应用能力

能根据专业领域的需要，运用多种媒介、多种方式采集、提炼、加工、整理信息。掌握专业所需的计算方法，对数据进行处理，并对专业问题进行分析、预测和评价。

（3）实践动手能力

能综合运用所学专业知识，及时、正确地处理生产中存在的各种问题，能积极主动地解决所在岗位的技术难题，具有勤于思考，乐于探索，发现及解决问题的创新能力。

☆专业能力

（1）能按照产品生产操作规程，进行煤化工产品生产操作；

（2）能正确使用煤化工产品分析检验常用的仪器，并熟悉其性能指标；

（3）能正确设计煤化工产品生产工艺流程和分析检验流程，具备化工产品分析检验的能力；

（4）能检查排除煤化工产品生产和分析检验过程中的异常情况；

（5）能利用煤化工产品生产和分析检验的专业知识做好质量管理、设备维护、产品营销服务、材料库管、化工安全等工作；

（6）能正确使煤用化工产品生产设备、仪表，并熟悉其工作原理；

（7）具有采用“资讯、决策、计划、实施、检查、评估”六步法专业学习能力；

（8）具有阅读有关技术资料，拓展学习本专业的新技术、新工艺、新设备、新材料、新方法和新标准，获取新知识的能力；

（9）具有职业生涯自我规划能力；

（10）具有较强的化工实验实训操作技能。

七、课程体系

本专业课程体系如下图1所示，该专业毕业生就业岗位群主要有：生产操作岗位、分析检验岗位、质量管理岗位设备维护岗位、产品营销岗位和材料库管岗位，由工作导向，提出职业能力要求：社会能力、专业能力和方法能力，再根据能力来自学习，建立学习领域：公共机基础学习领域、专业基础学习领域、专业核心学习领域、专业拓展学习领域、人文拓展学习领域和素质拓展学习领域，由此构建课程体系。对各学习领域课程均引入了国家人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心《职业核心能力培训测评标准》及相关的职业技能标准。

公共基础学习领域： 公共基础学习领域课程是学历教育的必要组成部分，是学生职业素质养成的基础性课程，是学生正确的人生观、道德观、职业观形成的阶梯，也是培养学生基本技能的基础课程。具体包括政治理论、形势与政策教育、体育与健康、应用数学、实用英语、计算机应用基础、学业指导等课程。

专业基本学习领域： 专业基础学习领域课程是为促进学生较为容易的掌握专业基本技能或较高质量完成一定工作任务而开设的一类课程，这类课程以基本理论、技术知识、技能训练、工具使用等的教学为主，课程教学内容把握实用够用为度原则，主要培养学生理解技术、使用技术等方面的能力，为行动导向课程的学习奠定基础。主要包括的课程有：无机化学、有机化学、物理化学、分析化学、化工制图等及专业基本技能训练。

专业核心学习领域： 专业核心学习领域课程是培养学生专业综合职业能力及关键能力的重要教学环节，学生通过该课程的学习（完成相关的工作任务），在学中做、在做中学，学生的动作技能及心智技能得以练就，专业技能、工作技艺得以定型，进而完成对技术知识的掌握、对专业技能的训练、完成专业核心能力的形成。通过工学交替、

 半工半读、顶岗实习等实践教学活动，使学生的方法能力、社会能力得以形成，使学生的专业能力得以全面提高，综合职业能力及基本职业素养得以形成。该类课程以理论与实践相融合的一体化课程为主体，以工作过程系统化为特征，以任务驱动式教学为模式，以工学结合、校企合作为核心。主要包括的课程有：无机化工生产技术、有机化工生产技术、工业分析、有机合成化学、化工单元操作技术、专业技能训练等。

专业拓展学习领域： 专业拓展学习领域课程是为了使学生能够更好的适应专业发展、市场变化等因素而开设的一类课程，拓展领域课程是一些知识积累及使综合能力进一步得到丰富的课程，是以专业核心能力为中心辐射到专业边际范围的一些课程，学生通过参加这些课程的选择性学习，拓展了专业能力、提高综合职业能力。

公共拓展学习领域：公共拓展学习领域课程是为了进一步提高学生综合素质而开设的相关课程，旨在拓宽学生的知识面，优化学生的知识结构，提高学生文化素质，培养全面发展的高端技能型人才，有利于学生了解人类文明中最基本的知识领域和思维方法；有利于提高学生以不同学科领域的视角分析问题、解决问题的综合能力及创新能力；有利于培养学生人文情怀、优美情感和健康人格；有利于引导学生了解各学科的前沿信息；有利于提高学生的思想道德水平和身体心理素质。

素质教育拓展领域： 包括各类、各级科技技能活动、校园文化活动、社会实践与志愿服务活动、竞赛活动、课外文体活动等拓展自己的思想道德素质、文化素质、专业素质和身心素质。

课程体系构架突出订单培养特色，针对订单企业产品生产特点，“订单”培养的学生，进行《××产品生产工艺操作规程》、《××产品生产岗位操作法》、《化工设备现场管理制度》和《企业安全生产技术规程》等技术内容与管理制度的学习，完成订单企业生产岗位上所需要的工艺操作、工艺控制、设备操作与维护、原料和产品检验等专业知识与岗位技能的培养。教学过程中以突出学生职业素质教育、敬业精神、安全意识、环保意识、责任意识、质量意识的培养为主线。突出“双证”融通特色，将有机合成工、化工总控工、化工分析工、化工工艺试验工职业资格标准所要求的知识和技能融入《化工单元操作技术》、《工业分析》、《无机化工生产技术》、《有机化工生产技术》和《有机合成化学》等课程内容中，使学生中级技能证书获取率达到100%。

八、教学进程安排

（一）教学周数安排表

教学周数安排详见表2

表2   应用化工技术专业教学周数表

注：“机动”主要指运动会。运动会一般为三天，剩余两天用于讲座及选修课等

（二）教学进程表

教学进程表见表3。

表3  教学进程表

（三）实践教学安排表

实践教学安排见表4

表4  应用化工技术专业实践教学安排表

（四 ）教学时间与学分统计表

教学时间与学分统计见表5

表5  应用化工技术专业教学时间与学分统计表

九、专业核心课程简介

化工单元操作等二十四门专业核心课简介如下。