随着信息技术的快速发展，信息技术学科已成为学生综合素质教育的重要组成部分。为了全面检测学生对信息技术基础知识的掌握程度、应用能力及信息素养，上级部门布置了开展信息技术学科学业水平测试工作。

本次测试旨在通过科学的测评手段，客观、公正地评价学生的信息技术学习成效，对学生在信息技术学科学习成果的一次全面回顾与评估，旨在分析学生的学习成效、存在的问题以及提出改进建议。为后续的教学工作提供有力依据，并促进学生信息技术能力的进一步提升。

信息工程系高度重视本次信息技术学业水平考试工作，并认真组织落实。一是精心策划，周密部署。对考试工作进行了周密部署，制定了相关工作流程及预案，确保秩序井然，有条不紊。二是全面准备，通力合作。按照规范流程进行了模拟测试，排查了可能出现的问题。三是精细组织，规范施考。通过精细化的组织管理和规范化的考试流程，为学生发挥真实水平创造了公平、公正、规范的考试环境。

2024年7月1日，信息工程系按照要求开展了各个系部公共基础学科信息技术的学业水平测试工作。本次信息技术学业水平测试活动在“精细组织，规范施考”的原则指导下顺利完成。考试过程组织严密，考试结果客观真实，整体平稳有序。通过精细化的组织管理和规范化的考试流程，确保了测试的公平、公正与有效性。同时，测试结果也为学校进一步改进信息技术教学工作提供了宝贵的参考依据。

未来，我们将继续加强信息技术学科的建设与管理，不断提升学生的信息技术素养与技能水平，为培养更多具有创新精神和实践能力的人才贡献力量。

来源：信息工程系

作者：王乐启