为充分发挥骨干教师“传帮带”的引领作用，加快青年教师业务水平的快速成长。学校各部门多举措深入开展新入职教师师徒结对培养工作，明确职责，共筑育人新篇。

2025年4月9日下午，教务处组织开展了2024年度新入职青年教师“传帮带”活动结对仪式。校党委书记李天祥、校长张鹏、副校长孙凯、校长助理马立国及部分专兼职教师参加了活动。

仪式上，副校长孙凯宣读了《2024年度新入职教师“传帮带”活动安排的通知》。指导教师代表马变芳宣读了《陕西省石油化工学校青年教师“传帮带”活动结对协议》。协议明确了在听课评课、教案指导、技能实训等方面的具体要求。结对双方现场签订了“传帮带”结对协议书。青年教师代表靳雪表示，一定会严格要求自己，虚心求教、积极钻研，多问、多听、多看、多请教、多思考、多总结。在实践中充分吸收指导教师的丰富经验，尽快提高自身的教育教学水平。

党委书记李天祥强调，教师是立教之本、兴教之源，我校历来重视师徒结对带教，并形成制度延续至今。“传帮带”机制突破了单向知识传递的局限，通过师德浸润与精神共鸣的双向互动，引导青年教师将教育家精神内化为职业信念，外化为教学创新行动，实现教育理念与实践能力的协同提升。希望指导教师们能做好青年教师的人生导师，以教学能力提升与职业素养培育为目标，关心青年教师的工作、学习、生活和思想，让年轻同志更快地成长。同时，青年教师也要严格要求自己，主动学习，多请教、多研讨、多思考、多领会，从导师身上学习宝贵的经验和优秀的精神品格，并运用到工作实践当中去。提升教学能力和学生管理水平，尽快成为新时代“四有”好老师。通过“传帮带”活动，打造出一支教艺精湛、教学科学、理念全新的青年教师队伍，推动学校教育教学高质量的发展。

签约仪式结束后，按照全校2024——2025学年春季学期教研活动安排，超星集团产品运营经理、陕西省高校师培信息化教学培训师白雪柔，以职业教育在线精品课程常态化建设与开发为主题，为全校教师进行了核心课程建设培训。

教师在线精品课程建设培训在教育信息化背景下具有重要意义。它不仅能提升教师的信息化教学能力，促进教育资源的数字化和网络化，还能打破地域限制，实现优质教育资源共享。培训有助于教师设计高质量线上课程，丰富教学手段，提高教学质量和效率。同时，它也是教师专业成长的重要途径，帮助教师更新教育观念，掌握先进教学方法，满足学生多元化学习需求。

此次培训通过系统化讲解与实际案例相结合，提高了教师对在线精品课的认识，推动了我校职业教育课程资源的可持续开发与应用的进程，为培养高素质技能人才提供了有力支撑。未来需进一步加快我校各类在线精品课程建设进度，优化资源平台功能，以实现职业教育优质资源的长效共享。

来源：教务处

作者：张星

编辑：寇欣雨

校对：刘婧瑞