4月21日，3+X教研组全体教师召开了期中教学工作研讨会，会议内容主要有以下几个方面：

一、期中考试相关工作安排

根据本学期教学计划，将在第九周进行升学班期中考试。考试出题、印发考试通知等前期工作已就绪，试卷、答题卡正在印制中。研讨会上主要强调了监考注意事项，要求监考老师严格考场纪律，尽量杜绝考试作弊现象，考出学生的真实成绩。

二、近期教学工作安排

首先，教研组长再次强调学生是检验学校各项工作的唯一标准，教学工作当然也不例外，全体教师应当不忘初心，牢记为党育人、为国育才的使命。会议还就如何将集体主义教育渗透到日常教学中，以集体荣誉约束个人意志的途径展开探讨，老师们纷纷表示将在教学中尝试探索以集体主义观念引导学风转变的新途径。

接下来，各位老师汇报了各自近期教学的工作，就教学能力比赛、免检课和参与2020年度全省职业院校教师素质提高计划国家级培训项目工作的进度与心得交换了意见，取长补短、相互启发，对下一阶段教学活动的开展起到了积极作用。

三、升学班教学教辅资料审定

根据出版社提供的出版目录，结合升学班语、数、外三科教学工作，老师们对教学教辅资料进行认真的挑选与讨论，从日常教学的补充练习到假期的复习与训练，秉持少而精的原则，初步确定了样书范围。

此次研讨会还学习了习近平总书记对职业教育工作作出的重要指示及李克强总理的批示重要精神，老师们统一了思想，提高了合作效率，对教学工作起到了积极的促进作用。(基础课教研室供稿)

为进一步推进思政课专题化教学的实施，4月21日，思政教研组开展集体备课活动，针对心理健康课中《学习，我能行》这一专题的教学设计和内容进行了研讨交流。集体备课由王峥老师主备，思政组全体教师参加。

主备教师王峥就“备教材，备学生，备教法”作了简要地阐述，对本课题的重点、难点及处理方法，表达了自己的教学设计意图，提出了学生常见的10种学习障碍，以及训练学生专注力的方法，同时也提出存在的疑惑，与会全体成员都各抒己见，反复对教学设计进行深入探讨。老师们体会到学生的兴趣逐渐变得多元化，思政课教学不能局限于“满堂灌、照书念”，而应多考虑学生的兴趣爱好，通过活泼多样的形式让学生接受知识、学到真理、养成信念。

通过本次活动，大家都体会到，思政课要积极创新，不断增强针对性、时代感和吸引力，学生才能在思政课上用心听、有收获。（思政教研室供稿）

人间四月，柳绿花红，万物争春。为深入贯彻、落实《国家职业教育改革实施方案》，坚持“以赛促教、以赛促学，以赛促改、以赛促建”的总体思路，引导学校和教师以立德树人为根本任务，推进“三全育人”，落实“课程思政”要求，我校按照省教育厅要求，组织教师教学能力大赛。

基础课教研室接到比赛通知后，专门召开会议，动员、鼓励教研室教师参加此次教学能力比赛。会后语英教研组、数理化教研组积极报名，组建团队。

在过去的一个月中，语文、数学、英语三个学科共四个团队的教师在繁重的教学工作之余，按照比赛方案要求，从确立教学内容、完成教学设计、组织教学实施、进行教学反思等各个方面认真备赛。办公室里，教师们围绕比赛进行的讨论深入而热烈；录播室里，老师和学生们的教学活动生动而有趣；甚至在夜深人静的时候，各团队群里的交流都还频繁而密切。

4月28日，基础课教研室按照教学研究室的要求，四个参赛队全部完成了参赛作品。

教学能力比赛对推进我校教师、教材、教法改革，打造高水平、结构化教师教学创新团队，促进教师教学方式的探讨和教学能力的提升起到了重要的作用。而此次比赛团队参赛的方式，对教师团队协作能力起到了促进、推动作用，培养了一批用先进教学知识体系武装起来的中青年教师团队。他们积极努力、交流协作、以赛促教、力争上游，经过此次比赛的考验，一定会在以后的教学过程中取得更好的效果。（基础课教研室供稿）

“五四"青年节即将到来之际，校团委贯彻省教育团工委关于做好2021年发展团员工作相关要求，严把入团关，针对入团积极分子开设主题教育团课。通过团课强化了学生的理想信念和理论素养，激励学生争当“有远大理想、有爱国情怀、有责任担当、有奋斗精神、有过硬本领、有品德修为"的新时代青年，争做中国特色社会主义合格建设者和接班人。

4月22日，校团委组织入团积极分子进行了入团前的基础知识测试。本次入团测试采取闭卷方式进行，测试内容主要涉及《团章》、党史及社会主义核心价值观等知识。

通过团课培训和入团考试，使入团积极分子充分认识到加入共青团这个先进组织的严肃性、重要性，激励他们今后要继续严格要求自己，真正从思想上加入到团组织中去，争做一名优秀团员，更好地发挥共青团员的先锋模范作用。

今后校团委将在学校党委的领导下进一步严格团员发展标准，规范团员发展流程，不断提高我校团员发展质量，增强团员队伍的先进性、示范性，持续为党培养合格助手和后备军。（校团委供稿）